Ou d’or: pares de nens amb èxitCrèdit: Getty ImagesAquest article va aparèixer originalment el Business Insider i Lema
Els bons pares volen que els seus fills es mantinguin fora de problemes, facin bé a l’escola i continuïn fent coses increïbles com a adults.
I si bé no hi ha una recepta definida per criar nens amb èxit, la investigació psicològica ha assenyalat un grapat de factors que prediuen l’èxit.
Com no és d’estranyar, gran part d’aquests són els pares. Aquí teniu en comú els pares dels fills amb èxit:
1. Fan que els seus fills facin tasques.
'Si els nens no fan els plats, vol dir que algú ho fa per ells', va dir Julie Lythcott-Haims, antiga degana de primer any a la Universitat de Stanford i autora de 'Com criar un adult ', va dir durant un TED Talks Live esdeveniment.
'I, per tant, han estat absolts no només de la feina, sinó d'aprendre que s'ha de fer i que cadascun de nosaltres ha de contribuir a la millora del conjunt', va dir.
Lythcott-Haims creu que els nens que es dediquen a les tasques es converteixen en empleats que col·laboren bé amb els seus companys de feina, són més empàtics perquè saben de primera mà com són les dificultats i poden assumir tasques de forma independent.
Ella es basa en el 'Harvard Grant Study', l'estudi longitudinal més llarg que s'hagi realitzat mai.
'En fer-los fer tasques, treure les escombraries i rentar-se la roba, se n'adonen He de fer la feina de la vida per formar part de la vida , ' li diu a Tech Insider .
Llegeix més: Com es vesteixen 6 executius d’inici per aconseguir l’èxit
2. Ensenyen als seus fills habilitats socials.
Investigadors de la Universitat Estatal de Pennsilvània i la Universitat de Duke van fer un seguiment de més de 700 nens de tots els Estats Units entre el jardí d’infants i els 25 anys van trobar una correlació significativa entre les seves habilitats socials com a parvulari i el seu èxit com a adults dues dècades després .
L’estudi de 20 anys va demostrar que els nens socialment competents que podien cooperar amb els seus companys sense demanar-los, ser útils per als altres, entendre els seus sentiments i resoldre problemes sols eren molt més propensos a obtenir un títol universitari i tenir una feina a temps complet 25 anys que aquells amb habilitats socials limitades.
Aquells amb habilitats socials limitades també tenien més possibilitats de ser arrestats, beure excessivament i sol·licitar un habitatge públic.
'Aquest estudi demostra que ajudar els nens a desenvolupar habilitats socials i emocionals és una de les coses més importants que podem fer per preparar-los per a un futur saludable', va dir. Kristin Schubert, directora del programa de la Robert Wood Johnson Foundation, que va finançar la investigació, en un comunicat .
'Des de ben petit, aquestes habilitats poden determinar si un nen va a la universitat o a la presó i si acaba treballant o addicte'.
Llegeix més: Larry Ellison comparteix allò que abandonar la universitat i divorciar-se li va ensenyar sobre l'èxit
3. Tenen grans expectatives.
Utilitzant les dades d’una enquesta nacional a 6.600 nens nascuts el 2001, el professor de la Universitat de Califòrnia a Los Angeles Neal Halfon i els seus col·legues va descobrir que les expectatives que els pares tenen sobre els seus fills tenen un gran efecte en la consecució .
'Els pares que veien la universitat en el futur del seu fill semblaven dirigir el seu fill cap a aquest objectiu, independentment dels seus ingressos i altres actius'. va dir en un comunicat .
La troballa es va publicar en proves estandarditzades: s’esperava que el 57% dels nens que ho van fer pitjor assistissin a la universitat pels seus pares, mentre que el 96% dels nens que ho van fer millor van anar a la universitat.
Això coincideix amb una altra troballa psicològica: L'efecte Pigmalió, que afirma 'que el que una persona espera d'una altra pot arribar a servir com a profecia autocomplerta'. En el cas dels nens, estan a l’altura dels seus pares & apos; expectatives.
4. Tenen relacions saludables entre ells.
Els nens de famílies amb conflictes elevats, ja siguin intactes o divorciats, solen anar pitjor que els fills de pares que es porten bé. segons una revisió d'estudi de la Universitat d'Illinois .
Robert Hughes Jr., professor i cap del Departament de Desenvolupament Humà i Comunitari de la Universitat d’Illinois i autor de la revisió de l’estudi, també assenyala que alguns estudis han trobat que els nens de famílies monoparentals no conflictives tenen millor preu que els nens en biparental conflictiu. famílies.
El conflicte entre pares abans del divorci també afecta negativament els nens, mentre que el conflicte posterior al divorci té una forta influència en l’ajustament dels fills, Diu Hughes .
Un estudi va trobar que, després del divorci, quan un pare sense custòdia manté un contacte freqüent amb els seus fills i hi ha un conflicte mínim, els nens se’n surten millor. Però quan hi ha un conflicte, les visites freqüents del pare estan relacionades amb un mal ajustament dels fills.
Un altre estudi va trobar que 20 persones que van experimentar el divorci dels seus pares quan eren fills encara informen de dolor i angoixa pel divorci dels seus deu anys després. Els joves que van denunciar un conflicte elevat entre els seus pares eren molt més propensos a sentir sentiments de pèrdua i de pesar.
Llegeix més: 9 maneres de mantenir-se feliç a la feina
5. Han assolit nivells educatius superiors.
A Estudi del 2014 dirigit per la psicòloga de la Universitat de Michigan, Sandra Tang, va trobar que les mares que van acabar el batxillerat o la universitat eren més propenses a criar fills que van fer el mateix.
A partir d’un grup de més de 14.000 nens que van entrar a l’escola bressol entre el 1998 i el 2007, l’estudi va trobar que els nens nascuts de mares adolescents (de 18 anys o menys) eren menys propensos a acabar el batxillerat o anar a la universitat que els seus homòlegs.
L’aspiració és parcialment responsable. En un estudi longitudinal del 2009 de 856 persones a Nova York, el psicòleg de Bowling Green State University, Eric Dubow, va trobar els pares & apos; nivell educatiu quan el nen tenia 8 anys va predir significativament l’èxit educatiu i laboral del nen 40 anys després. '
6. Ensenyen matemàtiques als seus fills des de bon començament.
A Metaanàlisi del 2007 de 35.000 nens en edat preescolar dels Estats Units, Canadà i Anglaterra van trobar que desenvolupar les habilitats matemàtiques aviat pot convertir-se en un enorme avantatge.
'La importància cabdal de les primeres habilitats matemàtiques (començar l'escola amb coneixements de nombres, ordre numèric i altres conceptes matemàtics rudimentaris) és un dels enigmes que surt de l'estudi', va dir el coautor i investigador de la Universitat de Northwestern, Greg Duncan. va dir en un comunicat de premsa . 'El domini de les primeres habilitats matemàtiques no només prediu els assoliments matemàtics futurs, sinó que també prediu els assoliments futurs en lectura'.
7. Desenvolupen una relació amb els seus fills.
A Estudi del 2014 de les 243 persones nascudes en la pobresa van trobar que els nens que van rebre 'atenció sensible' durant els seus primers tres anys no només van tenir millors resultats en proves acadèmiques durant la infància, sinó que també van tenir relacions més saludables i un major rendiment acadèmic als 30 anys.
Com es va informar a PsyBlog , els pares que són cuidadors sensibles 'responen de manera ràpida i adequada als senyals dels seus fills' i 'proporcionen una base segura' perquè els nens explorin el món.
'Això suggereix que les inversions en les primeres relacions entre pares i fills poden donar lloc a rendibilitats a llarg termini que s'acumulen entre els individus & apos; viu ' el coautor i psicòleg de la Universitat de Minnesota, Lee Raby, va dir en una entrevista .
Llegeix més: 6 paraules per eliminar del vostre vocabulari per semblar més intel·ligents
8. Estan menys estressats.
Segons els recents recerca citat per Brigid Schulte a El Washington Post , el nombre d’hores que passen les mares amb nens d’entre 3 i 11 anys serveix per predir el comportament, el benestar o els èxits del nen. A més, l'aproximació a la 'criança intensiva' o 'criança en helicòpter' pot provocar un efecte negatiu. 'Les mares' l'estrès, especialment quan les mares estan estressades a causa dels malabars amb la feina i intenten trobar temps amb els nens, que en realitat poden estar afectant malament els seus fills ', va dir a The Post el coautor de l'estudi i la sociòloga de la Universitat Estatal de Bowling Green, Kei Nomaguchi.
Contagi emocional - o el fenomen psicològic en què la gent 'capta' sentiments els uns dels altres com si es refredés - ajuda a explicar el perquè. La investigació demostra que si el vostre amic està content, aquesta brillantor us infectarà; si està trista, aquesta penombra també es transferirà. Per tant, si un pare està esgotat o frustrat, aquest estat emocional es pot transmetre als nens.
9. Valoren l’esforç per evitar el fracàs.
D’on els nens pensen que prové l’èxit també prediu el seu assoliment.
Durant dècades, la psicòloga de la Universitat de Stanford, Carol Dweck, ha descobert que els nens (i els adults) pensen en l’èxit d’una o dues maneres. Més de a el sempre fantàstic Brain Pickings , Maria Popova diu que van una mica així:
Una 'mentalitat fixa' suposa que el nostre caràcter, intel·ligència i capacitat creadora són dades estàtiques que no podem canviar de cap manera significativa, i l'èxit és l'afirmació d'aquesta intel·ligència inherent, una avaluació de com aquests dades es mesuren contra una igualtat estàndard fix; lluitar per l’èxit i evitar el fracàs a tota costa es converteix en una manera de mantenir la sensació de ser intel·ligent o hàbil.
Una 'mentalitat de creixement', d'altra banda, prospera en el desafiament i veu el fracàs no com una evidència de falta d'intel·ligència, sinó com un trampolí animador per al creixement i per estirar les nostres habilitats existents.
En el fons, hi ha una distinció en la forma en què assumeixes que la teva voluntat afecta la teva capacitat i té un efecte poderós sobre els nens. Si es diu als nens que van fer una prova per la seva intel·ligència innata, això crea una mentalitat 'fixa'. Si van tenir èxit a causa de l'esforç, això ensenya una mentalitat de 'creixement'.
10. Les mares funcionen.
D'acord amb investigació a la Harvard Business School , hi ha avantatges significatius per als nens que creixen amb mares que treballen fora de casa. L'estudi va trobar que les filles de mares treballadores que anaven a l'escola més temps tenien més probabilitats de tenir una feina supervisora i guanyaven més diners, un 23% més en comparació amb els companys criats per mares que es quedaven a casa.
Els fills de mares treballadores també tendien a dedicar-se més a les tasques domèstiques i a la cura dels fills, segons l'estudi, que dedicaven set hores i mitja més a la setmana a la cura dels fills i 25 minuts més a les tasques domèstiques.
'El modelatge de rols és una manera de senyalitzar allò que és adequat en termes de com et comportes, què fas, les activitats que fas i què creus', va dir l'autor de l'estudi, la professora de la Harvard Business School, Kathleen L. McGinn. , va dir a Business Insider.
'Hi ha molt poques coses, que coneguem, que tinguin un efecte tan clar sobre la desigualtat de gènere com el fet de ser una mare treballadora'. va dir a Working Knowledge .
Llegeix més: 3 maneres de convertir-se en un millor gestor actual
11. Tenen un estatus socioeconòmic superior.
Tràgicament, una cinquena part dels nens americans creixen en la pobresa , una situació que limita greument el seu potencial.
S’està tornant més extrem. Segons l'investigador de la Universitat de Stanford, Sean Reardon , la diferència en els assoliments entre famílies amb ingressos baixos i alts 'és aproximadament d'un 30% a un 40% més gran entre els nens nascuts el 2001 que entre els nascuts 25 anys abans'.
Com Conduir autor Dan Pink ha assenyalat , com més grans són els ingressos dels pares, més altes són les puntuacions del SAT per als nens.
'Sense intervencions completes i costoses, l'estat socioeconòmic és el que condueix gran part de l'assoliment i el rendiment educatiu'. Ell va escriure .