Matemàtiques elementalsCrèdit: Wavebreakmedia / Getty ImagesAquest article va aparèixer originalment el HelloGiggles
Tots coneixem els estereotips, oi? Els nois són millors que les noies en matemàtiques i ciències. Però, això pot ser cert? Bé, els investigadors de la Universitat Estatal de Florida van fer una immersió profunda per trobar motius reals per què hi ha menys noies que treballen a STEM que nois. I el que van descobrir és una realitat molt trista. Segons les seves troballes, les noies & apos; els pobres nivells de confiança els impedeixen escalar l’escala de carrera de matemàtiques i ciències. I no la seva capacitat real per actuar.
El moviment per augmentar la presència femenina en la indústria és tan inspirador. Les dones són més que capaç de destacar en matemàtiques i ciències, només hem de ser-ho és capaç de veure que és possible.
Els investigadors van seguir els estudiants del 10è grau durant un període de sis anys, fins i tot durant dos anys després de graduar-se en el batxillerat. Als estudiants se'ls va fer una enquesta sobre la força que sentien que eren capaços de realitzar matemàtiques en els seus deu anys i dotze anys.
Els estudiants no van resoldre problemes reals de matemàtiques o ciències en l’estudi. I els investigadors no van tenir en compte el rendiment de l’aula. Però els resultats van mostrar que el rendiment podria no ser el punt.
Els nois de l’estudi sovint tenien més confiança en les seves habilitats que les noies. I, en conseqüència, van valorar la seva capacitat de fer bé en matemàtiques un 27% més que les noies.
Segons va informar Science Daily, Lara Perez-Felkner , professor ajudant d'educació superior i sociologia, afirma que l'autoestima és el culpable evident aquí.
'Es continua argumentant que les diferències de gènere en els' hard & apos; les ciències són qüestions de capacitat. Però quan mantenim constants les puntuacions de les proves de capacitat matemàtica, de manera efectiva que les traiem de l’equació, veiem que els nois encara valoren la seva capacitat més alta i les nenes valoren la seva capacitat.
I segons Perez-Felkner, aquests nivells de confiança tenen un impacte en els futurs estudiants. No només a l’institut, sinó també als tipus d’escoles universitàries a les quals opten per assistir.
'També influeix en les majors que pretenen perseguir', va dir Perez-Felkner. 'I les majors que realment declaren i continuen en graus i carreres potencials'.
Pot interessar-vos
L’estudi també va trobar que el curs de 10è de l’alumne semblava ser el més crucial; els resultats d’aquest any semblaven tenir una correlació important amb la possibilitat que un estudiant continués una carrera de matemàtiques o STEM. Per tant, si sou una noia que creieu que no esteu bé en matemàtiques, proveu alguns problemes. La vostra percepció podria ser una baixa autoestima que intenteu enganyar-vos del vostre potencial.